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“二次作文”教学内容选择
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摘要
作文教学是语文教学的一大难题,重复、低效是其中的主要问题。“二次作文”是指同一题目或同一要求的作文写两次,在第一次写作的基础上,通过师生精心的点评和文本阅读、佳作借鉴等方法,让学生对自己的作文进行重新加工和修改。
作者
鲁国权
机构地区
浙江省余姚市梨洲中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2013年第12期35-38,共4页
关键词
作文教学
教学内容选择
语文教学
文本阅读
同一
写作
师生
学生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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