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语文课堂学生学习成就感的培养
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摘要
语文课堂的成就感更具形象性,它的成就展示更具体化、鲜明化、语言化。可以说语文课堂更容易让学生获得成就感,语文课堂是成就的课堂,是让学生学会学习的课堂。在语文教学中,教师应从三个方面去培养学生的成就感。
作者
黄燕飞
机构地区
长乐第二中学
出处
《福建教育(综合)(D版)》
2013年第3期15-16,共2页
关键词
学习成就感
语文课堂
学生
培养
学会学习
语文教学
形象性
鲜明化
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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福建教育(综合)(D版)
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