在生活情境中开展教育活动的实践与思考——以大班“自助餐”活动为例

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摘要《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿园教育活动的组织应注重综合性、生活性和趣味性。”在幼儿的一日生活中渗透教育，对幼儿的成长将起到润物细无声的作用。“自助餐”活动具有生活与教育融合的特点，因此我们尝试从大班“自助餐”活动入手，分析并反思教育行为，不断调整完善活动方案，充分发挥生活的教育功能，使幼儿在一日生活中获得发展。

作者陈晓玲

机构地区漳平市实验幼儿园

出处《福建教育（综合）（D版）》 2013年第3期21-22,共2页

关键词生活情境教育活动自助餐大班实践一日生活幼儿园儿童学习

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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福建教育（综合）（D版）

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