摘要
二语语音习得受诸多主、客观因素的影响,这其中包括知觉、年龄、二语输入、性别、母语使用频率、态度动机和情感因素等。但是不同因素对二语语音习得影响的程度不同。从学者们对影响二语语音习得非语言因素的不同看法出发,探讨了不同因素对国外留学生汉语元音i及其音位变体习得的影响,并针对二语语音和口语教学提出自己的一些建议。
出处
《西南农业大学学报(社会科学版)》
2013年第11期88-92,共5页
Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition
基金
"动态迁移-语音习得汉英差异意识"(SJ11012)项目负责人
贾振峰
绥化学院大学生科技创新项目"自我效能理论视角下的英语自主学习研究"(SHXY201347)
项目负责人:唐铭