课堂教学活动的解构和建构——成都双流棠湖中学外语学校的实践

新课程改革给课堂教学改革带来机遇和挑战,各种教学模式应运而生,各科教改课例异彩纷呈。四川成都双流棠湖中学外语学校教学改革的行动策略是:首先对多种成功教学模式和众多优秀课例进行解构,初步建构起本校"3+1"课堂教学改革策略,随后对这一课堂教学策略进行再度解构,对课堂活动的组合形态进行归纳,同时对课堂活动中的教师行为提出优化建议,进一步建构并完善"3+1"课堂教学活动。