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浅谈高中化学情境创设的意义、方法与实践
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摘要
新课改以后,教师要紧跟步伐,改变原有的教学方案,为了提高高中化学老师在教学中的成果,就必须要创设一些能够激发学生学习化学兴趣的方法,情境创设非常适合学生的发展。
作者
杨马林
机构地区
江苏省宿迁中等专业学校
出处
《求知导刊》
2013年第10期124-124,共1页
关键词
高中化学
情境创设
教学方案
学生
教师
老师
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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