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浅谈高职高专英语教学消极因素的存在与消除 被引量:4

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摘要 用一分为二的观点看高职高专英语教学质量,不外乎积极因素与消极状态因素这一对矛盾。提高英语教学质量,旨在化减和消除消极因素,增加积极因素的比重。
作者 兰艳萍
出处 《黑龙江科技信息》 2013年第28期128-128,共1页 Heilongjiang Science and Technology Information
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