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浅谈高职高专英语教学消极因素的存在与消除
被引量:
4
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摘要
用一分为二的观点看高职高专英语教学质量,不外乎积极因素与消极状态因素这一对矛盾。提高英语教学质量,旨在化减和消除消极因素,增加积极因素的比重。
作者
兰艳萍
机构地区
吉林农业科技学院
出处
《黑龙江科技信息》
2013年第28期128-128,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
英语教学
消极因素
积极因素
分类号
H319 [语言文字—英语]
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