高中英语词汇学习的原则及方法

一、当前高中学生英语词汇学习的现状1．词汇学习缺乏关联性。有不少学生在记忆词汇时．只是一味地抱着词汇书看，既不动笔写．也不动口念。以为靠视觉就可以记忆很多的单词．结果往往造成单词的拼写与音标相脱离，有些单词会写不会读，有些单词会读不会写。而且当同一单词在另外一个地方出现时。只有“似曾相识的感觉”，却说不出其真正的含义。