浅谈如何启发学生的课堂想象力

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摘要 “学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标。”要求语文教学“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时，重点关注学生思考问题的深度和广度”，培养思维能力、创新能力的重要性已被提到了从未有过的高度。想象是创新思维中最具活力的因素之一。但是，纵观现今语文教学，教师将备课着力点放在梳理知识点上。理科式的条分缕析，肢解原本文脉贯通，浑然一体的课文．探究所谓的微言大义，课堂作业和课后练习林林总总．

作者高苏娟

机构地区安徽省全椒县慈济中学

出处《学语文》 2013年第6期38-39,共2页

关键词课堂作业学生观想象力创造性思维能力何启语文教学判断能力创新能力

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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