顺应心理:有效引导教育的基石——例谈校园中加强对学生的引导教育

近日到某校调研，校长向我们呈上《学生管理小册子》，内有《学生违纪处理办法》《学生在校十要十不要》等等规章。同行的人佩服他治校的严格细致。但征询学生意见，他们满肚子怨气，指责老师特别严格，总是“禁止这样”、“不要那样”。笔者观察巡视后，隐隐觉得该校对学生的管理似乎缺失了什么。