期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
习作教学应体现学生的个性化发展
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文课程标准(实验稿)在习作方面三个学段分别有这样的三句话:“写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。”“能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。”“懂得写作是为了自我表达和与人交流。”由此可见,
作者
刘尚春
机构地区
句容市下蜀中心小学
出处
《中国农村教育》
2013年第11期60-61,共2页
关键词
习作教学
个性化发展
学生
语文课程标准
自我表达
实验稿
事物
想象
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张娟.
架起写话和习作之间的彩虹[J]
.文学教育,2012(22):135-135.
被引量:1
2
田书铭.
低年段写话教学的策略[J]
.课外语文,2019,0(5):95-96.
被引量:1
3
田江卫.
新课程标准下如何培养学生的写话能力[J]
.科技风,2009(10).
4
王景春.
培养学生想象力的有效途径[J]
.小学语文教学(园地),2010,0(4):62-62.
被引量:1
5
胡月琴.
携孩子行走在绘“话”之旅[J]
.新作文(小学作文创新教学),2017,0(6):32-34.
6
王仁清,黄平丽.
打开“兴趣之窗” 让文字飞进习作之门[J]
.作文成功之路,2016(1):84-84.
7
郭峰.
如何激发低年级学生的写话兴趣[J]
.青少年日记(小学生版),2014(2):30-31.
8
谢玉香.
让低年级孩子乐写、善写[J]
.新课程(小学),2010(10):85-85.
被引量:1
9
张美玲,穆利花.
浅谈低年级写话教学[J]
.小学时代(教师),2012(8):27-27.
10
闫晓英.
成功的写话始于兴趣[J]
.语文天地(小教版),2015,0(1):66-66.
中国农村教育
2013年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部