新课程理念下物理规律教学的设计理念及策略——谈“玻意尔定律”的教学设计

在国内，对物理规律教学进行研究的学者很多。但是，基于新课程理念下，以具体的某一课题为例，针对课堂教学各环节，从提出物理规律教学的设计理念到教学设计策略，研究的学者很少。物理规律教学同其他课型教学一样，也应体现新课程教学理念，即在物理规律教学过程中，要充分体现以学生为主体、教师为主导的新课程教学理念，通过创设良好的物理情境，引起学生学习兴趣，激发学生求知欲望，调动学生学习的主动性和积极性，以训练学生思维，开发学生智力，培养学生能力。