化繁就简,抓住要害

曾经教学优秀的我，在一次学生考试失误后，在备受压力的同时，认真反思自己的教学，才发现你意犹未尽讲解，初中生却会坠入云山雾海，在佩服教师多才博识之余，所获甚少。于是我从头积累，重新开始，认真解剖自己的课堂教学，改变教学理念，把课堂还给学生，调动学生参与，使学生真正成为课堂的主人。