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激趣 分层 融错——提高小学低年级数学练习课时效之我见
被引量:
1
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摘要
练习课是数学教学的重要组成部分,是学生学习数学不可或缺的环节,也是学生知识掌握、能力培养、智力发展的重要手段。
作者
钟一鸣
机构地区
浙江省桐乡实验小学教育集团振东小学
出处
《新课程(教研版)》
2013年第9期100-101,共2页
关键词
数学
练习
时效
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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新课程(教研版)
2013年 第9期
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