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攻克文学类文本阅读的三种好习惯
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摘要
文学类文本阅读在高考试题中所占分值比例大,一直是“兵家”必争之地,师生在这一块倾注大量心血,但有时往往事与愿违,“投入”与“产出”不成正比。究其原因,除了文学类文本阅读题本身难度相对较大之外,主要是考生阅读解题的习惯和方法存在问题,容易犯“硬伤”和“软伤”两类错误。前者表现在对文章主旨领会不准确,文章思路梳理不清晰。
作者
王威
出处
《作文与考试(高中版)》
2013年第36期56-59,共4页
关键词
文本阅读
文学类
分值比例
高考试题
文章主旨
文章思路
阅读题
师生
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
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作文与考试(高中版)
2013年 第36期
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