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浅议问题生转化工作策略

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摘要常跟同事聊天，谈得最多的就是谁又打人啦，谁又不遵守纪律啦，一扯开话题，闲谈蜕变成诉苦会，都对这类学生感到头疼，甚至说：“我可不管他（她），只要他们不影响上课就好”等等。大家谈的就是问题学生，大多老师认为这类学生顽固不化!那么，怎么使这些“顽石”点化成金呢？

作者刘剑明

机构地区福建省安溪县蓝田中心学校

出处《内蒙古教育（B）》 2013年第11期21-21,共1页

关键词转化工作问题生问题学生上课老师点化

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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内蒙古教育（B）

2013年第11期

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