生本视角下的小学课堂效率提升途径刍议

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摘要教育家夸美纽斯曾说：“寻求一种科学的教学方法，可以使教师尽量少教，但是学生却可以尽可能多学一些知识。”课堂教学是学生完成学习任务，发展能力和形成技能的主要阵地，但是每一堂课的教学时间是有一定限制的，如何才能在有限的时间内既顺利完成了教学任务，又能让学生多学一些知识，逐步提升小学课堂教学的效率呢？本文从生本的视角，

作者江玲

机构地区江苏省南通市韬奋小学

出处《内蒙古教育（B）》 2013年第11期37-37,共1页

关键词效率提升小学课堂课堂教学教学时间教学方法夸美纽斯学习任务发展能力

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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