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主动参与,让数学课堂彰显生命活力

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摘要在教学过程中，教师要在全面掌握教材的基础上，精心设计教学过程，诱发学生的学习兴趣，激发学生的求知欲，让学生主动积极地参与到学习过程中，从而全面提高学生的数学素养。

作者李益

机构地区江苏省连云港市灌南县六塘小学

出处《内蒙古教育（B）》 2013年第11期58-58,共1页

关键词主动参与数学课堂学习动机

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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内蒙古教育（B）

2013年第11期

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