需要理论视角下大学生核心价值观教育

需要理论为大学生核心价值观教育提供了理论基础,忽视大学生需要影响了大学生对核心价值观的认同。大学生个体需要是现实的、具体的,尊重与满足大学生需要有助于提升大学生核心价值观教育效果。从大学生需要出发,有利于加强大学生核心价值观教育的针对性和实效性。