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浅谈立体几何的入门教学

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摘要 本文主要阐述了立体几何入门教学的建议与方法:过画图、识图关,培养学生的空间想象力;过符号关,让学生学会用符号说话;过表达关,把证明思路准确地写出来。
作者 覃倩
出处 《新校园(上旬刊)》 2013年第10期23-23,105,共2页 New Campus
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参考文献1

  • 1李春明.学好立体几何的诀窍[M]北京:教育科学出版社,1993.

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