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文科大学数学课程教学设计
被引量:
1
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摘要
本文在介绍文科大学数学课程基本信息的基础上,从课程的知识结构、课堂授课及课程评价几方面阐述教师所实施的教学设计,以提高课程教学效果,培养文科大学生对大学数学学习的积极性和主动性。
作者
李木华
机构地区
乐山师范学院数学与信息科学学院
出处
《新校园(上旬刊)》
2013年第10期29-30,共2页
New Campus
关键词
文科大学数学
课程
教学设计
教学效果
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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新校园(上旬刊)
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