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摘要
和一般教师相比,班主任不仅是人类文化科学知识的传递者,学生学习的发动者、组织者和评定者,而且担当着更多的角色。当班主任难,当职校的班主任似乎更难。本文从几个方面阐述了如何当好职校班主任。
作者
贾玲
机构地区
芜湖市职业教育中心
出处
《新校园(上旬刊)》
2013年第10期110-110,共1页
New Campus
关键词
班集体
培养
健康人格
激励
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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新校园(上旬刊)
2013年 第10期
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