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小学语文教学有效性的课堂实践应用 被引量:1

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摘要 语文教育活动可以培养学生的基础语言知识理解能力并进一步提高学生其他学科的学习能力。对于小学生而言,语文课堂教学开展的有效性与否,将直接影响学生的接受程度。而对语文教师而言,在教学过程中,除了完成基本的教学任务,还要将教学的知识、概念有效地教授给学生。
作者 董艳玲
出处 《新校园(上旬刊)》 2013年第10期141-141,共1页 New Campus
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参考文献5

二级参考文献3

  • 1皇甫艳敏.浅谈开放式语文教学[J]课程教材教学研究小教研究,2003(12).
  • 2张金兰.科学使用电教 改进语文教学[A]萃英集——青海省教育委员会、青海省教育学会优秀教育论文集,2000.
  • 3吴江市实验小学 李新 吴韦萍 邹忠亮 费建妹 李建华 沈伟英.有效教学的教学目标制订策略[N]成才导报教育周刊,2007(011).

共引文献34

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献1

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