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回归“学”的原点

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摘要 一个圆,沿着周边,不管转了多少圈都将回归原点。新课程改革已进人理性回归的关键时期。传统教学以“教”代“学”的状况有所好转,但是真正把课堂还给学生,让学生真正动起来还任重道远。
作者 于宝梅
出处 《新校园(上旬刊)》 2013年第10期233-233,共1页 New Campus
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