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浅谈在班级管理中如何做到尊重学生
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摘要
教师在教学中因受传统教育观念的影响,过度重视学生学习成绩而忽视了学生的尊严,造成学生在学习上产生心理负担,导致师生关系不融洽。因此减轻学生心理负担,实施教育改革,应从改善师生关系入手,这样才能真正营造生动、活泼、主动的学习氛围,才能把“减负”落到实处。本文介绍了尊重学生的几种管理方法。
作者
李雪松
李洪波
机构地区
哈尔滨市第三十七中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2013年第10期205-205,共1页
New Campus
关键词
班主任
尊重
管理
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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新校园(中旬刊)
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