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摘要
五年前,我带着青涩、莽撞走进了进才校园,前脚还坐在教室里聆听大师的传道,后脚我站上讲台,成为一名传道授业者。我感受到了为人师表的那份最初的兴奋,也体会到了蜕变的失落和迷茫。在进才中学五年的锻炼和熏陶之下,我多了一份教学勇气与思考。
作者
黄婷婷
机构地区
上海市进才中学
出处
《现代教学》
2013年第12期35-36,共2页
Modern Teaching
关键词
大爱
为人师表
进才中学
教学勇气
传道
校园
大师
教室
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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现代教学
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