“大班化”现状下的教育生态窘境

不反思教育被扭曲的生态关系，不给予教育应有的精神和物质的生态空间，钱学森的世纪之问将永远无解，“大班化”教学之类的畸形现象将层出不穷，教育将永远被迫处于跪着谢恩的窘态之中。