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教育生态:关注儿童生命的自由舒展

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摘要 创设教育生态大背景,关注存活于其间的每一个小生命,把生命舒展的整体逻辑纳入我们每一个教育工作者的思维深处,这不仅是值得期待的逻辑话语,也应是我们孜孜不倦致力于改造的现实境遇。
作者 崔振成
出处 《中国西部》 2013年第33期88-89,共2页 Western China
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