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摘要 “不乖”教师的正能量 推荐理由:本书邀请了30位海峡两岸的优秀教师参与,以叙事的方式展现个人成长中的“不乖”经历和体验。在有情节、有细节、有心跳、有激情的叙事中,旨在告诉一线教师:“不乖”是专业成长的另一种模式,它意味着创造,意味着有益人生的工作方式。
出处 《中国西部》 2013年第33期140-141,共2页 Western China
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