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小学数学学生自学能力培养方法
被引量:
1
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摘要
在小学数学传统教学模式中,把教师作为课程教学主体,而学生在课程教学中则较为被动,不仅降低了学生学习兴趣和积极性,同时不利于学生自学能力的培养。 随着小学数学新课程教学深化改革,要求教师在课程教学中转变观念,创新教学模式,并将学生作为小学数学教学主体,并积极引导学生进行自主学习,使学生自学能力得到有效提高。
作者
王维彬
机构地区
江苏启东市王鲍小学
出处
《学子(理论版)》
2013年第11期72-72,共1页
关键词
学生自学
小学数学
能力培养方法
新课程教学
传统教学模式
创新教学模式
教学主体
能力的培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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学子(理论版)
2013年 第11期
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