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关于简笔画在小学英语学困生教学中的应用分析
被引量:
1
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摘要
一、简笔画可以激发小学英语学困生的学习兴趣 任何学习都离不开兴趣,应培养学生的学习兴趣,激发学生的学习主动性和积极性,挖掘学生的内在潜能。应充分利用简笔画,设计一些有趣的教学情景,将抽象的理论知识以生动形象的方式表达出来,为学生传递学习信息,创造具有交际性的语言学习环境,使学生便于理解和学习,从而增强学习信心,激发学生的学习兴趣。在小学英语课堂上应用简笔画教学可有效提高学生的口语表达能力,为学生创造轻松愉悦的学习氛围,可提高学生的想象力和思维能力,是一种有效的教学手段。
作者
宋洪林
机构地区
江苏启东市南苑小学
出处
《学子(理论版)》
2013年第11期74-74,共1页
关键词
简笔画教学
英语学困生
教学情景
小学
应用
学习兴趣
语言学习环境
口语表达能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
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