故事表演为英语课堂注入活力

基础教育阶段英语课程的主要任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。作为一名英语教师，我们不得不经常性地思考这样几个问题：我的英语课堂具有怎样的教学风格和独特优势？距离高效课堂的目标还有多远？我的英语课堂是否能受到学生的欢迎？是否充满生命的活力？笔者比较推崇“故事表演”的做法，因为故事表演超越了现实世界，打破了时空界限，焕发了无尽想象，有利于将学生引入生动有趣的教学情境，使英语课堂充满生命的活力。