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发掘阅读教学中的语感生长点

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摘要作为语文教师不仅要带领学生深入文本，与作者对话，更要有一双敏锐的眼睛，善于从文本中发掘语感生长点，促进学生语感的形成。阅读教学中如何发掘文本中的语感生长点？

作者张小龙

机构地区江苏南通市通州区平潮小学

出处《小学语文教学》 2013年第12期41-41,共1页

关键词阅读教学语感生长发掘语文教师文本学生对话

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

2013年第12期

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