摘要
"任性"与"自由"虽常联用,但内涵不同。"任性"是抽象的"自由",真正的"自由"是达到"从心所欲不逾矩"的境界。以"任性"与"自由"相比较的视角对航海高职教师的道德危机进行反思,从中探知航海高职教师中存在的诸多问题,同时也为实践提供了一个可能的理论突破口。
出处
《职教论坛》
北大核心
2013年第29期86-88,共3页
Journal of Vocational Education
基金
江苏省教育科学"十二五"规划2011年度研究课题"航海高职院校教师职业道德建设的研究"的最终成果
课题编号:C-c/2011/01/66
课题主持人:杨玲
