在小学数学教学中发展理性思维

不少数学知识的教学基于发现和猜测，但数学教学不能过分依赖规律的猜测和发现，应当多一些理性思考。理性思考能够加深学生对所学知识的理解，能够提供给学生更科学的解决问题的方法和态度。由于小学生思维的特点，要发展学生的理性思维需要教师多方面的引导。笔者认为可以从以下几个方面加以实施。