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英语故事教学的课堂互动模式研究
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摘要
在小学英语课堂中,如果能够实现互动式教学,不仅能够提高学生的课堂参与度,还能提升他们的英语学习兴趣。小学英语课本中有很多有趣的小故事,教师在讲述这些故事时如果能够以课堂互动模式为依托,将会使教学取得良好的效果。本文将从三个层面来探讨课堂互动模式下的故事教学。
作者
姜红玲
机构地区
江苏省盐城市解放路实验学校
出处
《广西教育》
2013年第41期76-76,共1页
关键词
小学英语
故事教学
互动模式
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
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广西教育
2013年 第41期
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