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代数“图化”教学法:一种值得重视的数学教学方法被引量：1

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摘要数形结合的思想始终是中学数学教学的重要数学思想。代数问题的"图化"是这种思想的重要体现。重视代数"图化"教学,有利于培养与训练学生创造性思维能力,有利于提高学生分析与解决问题的能力,有利于促进学生数学学习的积极性和自信心。

作者王志勇

机构地区湘潭市第一中学

出处《当代教育理论与实践》 2013年第12期12-13,共2页 Theory and Practice of Contemporary Education

关键词代数问题图化教学方法

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

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当代教育理论与实践

2013年第12期

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