普洱学院数学教育专业师范生学习方式情况调查表统计分析

在基础教育课程改革的推动下,师范教育要顺应时代的要求,及时调整思路,培养出能适应新课程改革需要的人才。对此,针对师范生对自主学习、合作学习、探究性学习方式的转变及学习动机、数学学习习惯进行调查,并提出今后努力的方向。