公安院校文化教育与警察思维行为素养的相关性——以贵州为例的实证研究

系统梳理文化对思维和行为产生影响的效果、方式以及公安院校文化的要素、作用等方面的研究,并在此基础上对公安院校文化教育与警察思维行为素养间的关系开展实证研究,可以得出如下建议:公安院校对学员日常行为规范应更加细致严格;各个文化要素的建设均需选好抓手;制定学生管理制度时应充分考虑实际效用和影响。