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基于乡土案例探究的地理教学模式

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摘要一、背景提出地理课程标准中指出：学习生活中有用的地理；学习对终身有用的地理；改变地理学习方式；构建开放式地理课程等。在课堂中使用乡土地理案例组织学生开展自主学习、合作探究等教学活动，既能够激发学生学习地理的积极性，

作者金爱春王晨光

机构地区江苏省苏州市工业园区星海实验中学西安交通大学苏州附属中学

出处《地理教学》 2013年第23期32-33,15,共3页 Geography Teaching

关键词地理课程案例组织乡土地理教学模式学习方式课程标准自主学习教学活动

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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地理教学

2013年第23期

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