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谈谈美术教学中的“三大难” 被引量：1

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摘要美术教学有其自身发展的特点、规律和理论体系，但它与心理学也有着较为密切的联系。从课堂教学来说，适当运用心理学的知识和技巧，对了解学生特点，融洽师生关系，激发学生学习兴趣，解决教学重难点，提高课堂效率和促进学生的身心全面健康发展等都有着重要的作用。遗憾的是，在实际教学中，心理学的作用并没有得到美术教师的足够重视，即使偶有使用者，

作者张珂

机构地区禹州市第一职业高级中学

出处《中国教师》 2013年第21期67-68,共2页 Teacher’s Journal

关键词美术教学学生特点融洽师生关系教学重难点心理学课堂教学学习兴趣课堂效率

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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中国教师

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