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让爱融入聋生的教学
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摘要
聋生听力损失导致认知偏颇,大部分聋生住宿,从低年级开始大部分时间在学校度过,作为特教教师承担日常教学工作外,还要发挥教育机智,创新工作思路,用心做教育,为聋生健康成长保驾护航,构建和谐校园。
作者
蓝燕慧
机构地区
漳州市漳浦县特殊教育学校
出处
《科技资讯》
2013年第28期185-185,共1页
Science & Technology Information
关键词
策略
教育机智
创新
有效性
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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