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让手绘教学在美术课堂闪光 被引量:1

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摘要 在教学资源相对缺乏的农村中学任教美术,教师扎实的手绘能力对提高教学质量,激发学生自身潜能,培养学生学习美术的兴趣有着重要的作用,通过对教学实例的分析和反思,如何在教学中巧妙地运用手绘并提高教学效果这是门学问?教师可创造性地进行手绘教学,让美术课堂教学充满活力,选择性地进行手绘修改作业,灵活性地进行手绘与范画相结合,让课堂结构更紧密,多样性地加强基本功训练,提高手绘能力.作为一个新时代的美术教师,应在平时的教学中精益求精不断提高自己的手绘能力,并在教学中充分发挥手绘的力量.
作者 杨爱红
出处 《中国科教创新导刊》 2013年第32期202-202,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献3

  • 1教育部基础教育司.美术课程标准解读[M].北京师范大学出版社.2002.
  • 2中华人民共和国教育部.美术课程标准[S].北京师范大学出版社,2001.
  • 3美术向导[M].中国美术出版社总社,2008.

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引证文献1

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