期刊文献+

找准阅读教学的切入点

原文传递
导出
摘要 教学有法,教无定法,贵在得法。一篇课文的教学从哪里切入将学生引进去,这是作为教师必须要思考的问题。目前阅读教学的切人方法可谓琳琅满目,该如何选择呢?笔者认为,要从文本入手,根据其不同风格,抓住关键,找准切入点。
作者 时召红
出处 《小学语文教学(园地)》 2013年第12期24-24,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部