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找准阅读教学的切入点
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摘要
教学有法,教无定法,贵在得法。一篇课文的教学从哪里切入将学生引进去,这是作为教师必须要思考的问题。目前阅读教学的切人方法可谓琳琅满目,该如何选择呢?笔者认为,要从文本入手,根据其不同风格,抓住关键,找准切入点。
作者
时召红
机构地区
江苏连云港市东海县石榴街道中心小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2013年第12期24-24,共1页
关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学语文教学(园地)
2013年 第12期
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