期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
最后20天,你需要学会几种结尾设计
下载PDF
职称材料
导出
摘要
如果把作文的开篇比作“爆竹”,那么结尾就有如“撞钟”。古人说过:“好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。”与开篇—样,结尾也是作文中一酋重要的“工序”。人们谈到文章结尾时常以“豹尾”为标准,是指结尾时笔法要简洁、明快、干净利落,犹如豹尾劲扫,响亮有力,给读者以咀嚼回味的余地。
出处
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2013年第7期15-18,共4页
Open Class
关键词
结尾设计
学会
文章结尾
开篇
作文
豹尾
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
罗锡光.
浅谈作文结尾设计[J]
.新语文学习(教师),2010(4):112-113.
2
王海洋,高星云,李兰所.
满分作文专项训练之五——结尾设计[J]
.课堂内外(创新作文)(高中版),2009(1):62-66.
3
孙嘉根.
历史课堂结尾设计[J]
.浙江教育科学,2000(2):64-64.
4
宋静怡.
浅析小学语文课堂教学的高效性[J]
.基础教育论坛(乐山),2011,9(2):34-35.
5
李晨.
课堂教学中结尾设计的方法[J]
.发展,2009(9):94-94.
6
杨杰.
浅谈小学语文课堂的结尾设计[J]
.时代教育,2012(24):178-178.
被引量:1
7
王本金.
地理课“结尾”设计[J]
.地理教学,1992(6):9-10.
8
曹铮.
物理课堂教学的结尾设计[J]
.中学物理教学参考,2004,33(5):11-12.
被引量:2
9
邵红光.
精心设计音乐课的“导入”和“结尾”[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2014,0(16):211-211.
10
吕洪侠.
例谈数学课堂教学的结尾设计[J]
.小学时代(教师),2011(11):55-55.
被引量:1
课堂内外(创新作文)(高中版)
2013年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部