一堂公开课的“进化”——谈“植物生长素的发现”教学设计

针对学校的研讨课，我原计划进行一节新课，但教研室要求同一年级的教师“同课异构”，所以与年轻教师保持一致，也选了“植物生长素的发现”一课，这让我想起自己讲这节课的经历。