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三种模型方法在高中生物教学中的拓展应用
被引量:
7
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摘要
概念模型、物理模型及数学模型在高中生物学教学中的应用及其与教学内容有机整合,能够促进高中生物学教学,能够以简化的形式揭示生物学的本质和规律,能够体现模型方法的科学教育价值。
作者
许桂芬
机构地区
福建省厦门第一中学
出处
《中学生物教学》
北大核心
2013年第11期42-44,共3页
Teaching of Middle School Biology
关键词
模型方法
高中生物教学
应用拓展
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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中学生物教学
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