“自我卷入”策略激活语文自主课堂

疑窦丛生真质疑＂学起于思,思源于疑＂。学习活动,其实是思维的活动,思维活动往往始于问题。引导学生主动提出问题,是＂自我卷入＂的方式之一。语文知识蕴含在一篇篇文本之中,学生在文本学习中丰富知识、累积能力,深厚素养。研究自主课堂以来,我们越来越发现,学习主体是一个个生动鲜活的生命,面对语文书上的一篇篇陌生静止的文本,不与＂自我＂发生联系就无法进行学习。