让简便运算走进生活

联系生活实际,增强学生的简算意识《数学课程标准》强调数学课程应从学生已有的生活经验出发。学生对计算方法的选定,更多的是依赖于生活实践中积累的真实想法与最自然化的理解。那么,我们在教学简便运算时应源于生活,体现简便计算在生活中的应用价值,通过数学知识与生活实际的结合,激发学生对简算的自发需求。在简便计算教学中,教学背景要力求生活化。好的情境不仅能提供较好的数学学习内容,还能引起学生相关经验的回忆,形成解决问题的策略,加深学生对算法优化的体验,从而生成更深层次的思考。