摘要
平面镜成像实验是初中物理的经典实验,2012年教育部颁布的初中物理课程标准列入了20个学生必做实验.南京市物理教研员许志在一次市级公开课＂平面镜成像＂评课时介绍说：江苏省教研室对部分初中物理教师进行实验操作技能考核,在操作结束进行评分时,凡是平面镜成像实验数据中物距和像距数据相等的都认定为该实验操作不合格.这是为什么呢？他进一步解释说,因为该实验器材中平面镜是由平面玻璃板制成的,玻璃板本身存在一定的厚度,而反射面在玻璃板的表面,无论怎么做,实验数据的结果不是像距大于物距,就是物距大于像距,数据的差就是玻璃板的厚度.听到这里,笔者思考：难道此事无法解决吗？因为从理论上来说像距确实等于物距.
出处
《实验教学与仪器》
2013年第11期24-25,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
